Inhalt	6
	Einführung	8
	Vorwort Aktuelle Ungleichzeitigkeiten von Geschlechterkonzepten im Bildungsbereich – eine Gefahr für die Chancengleichheit?	9
	Betonen – Ignorieren – Gegensteuern?	12
	Befunde	13
	Bewahren und Verändern	17
	Betonen – Ignorieren – Gegensteuern?	22
	Literatur	25
	Teil 1 Widersprüche in gesellschaftlichen Geschlechterverhältnissen	26
	Wandel des Geschlechterverhältnisses	28
	1. Widersprüche – die Wiederbelebung traditioneller Männlichkeits- und Weiblichkeitsbilder	28
	2. Strategien der Vergewisserung: Rituale, Ritualisierungen und die Wiederbelebung von Sicherheits- und Gemeinschaftswerten	32
	3. Distinktion und neue Bürgerlichkeit: Unterordnung unter das Familienwohl	35
	4. Re-Souveränisierung: Strategien der Wiederherstellung männlicher Überlegenheit	38
	5. Zur Modernität traditioneller Rollenbilder	41
	Literatur	43
	Von der Moderne zur Spätmoderne: Die bürgerliche Familie im Wandel	46
	1. Einleitung	46
	2. Die bürgerliche Familie als Enklave ungleichen Rechts	47
	3. Die bürgerliche Familie als Enklave einer feminisierten Schattenwirtschaft	50
	4. Die bürgerliche Familie als Enklave wahrhafter Humanität	51
	5. Geschlechterdemokratische Diversität	53
	6. Neue Reproduktionsordnungen?	54
	7. Dimensionen der Selbstverwirklichung	57
	Literatur	60
	Neue Unübersichtlichkeiten in den Geschlechterarrangements	62
	1. Grenzziehungen in Bewegung	64
	2. Bewegungen zwischen den und innerhalb der gesellschaftlichen Sphären	66
	3. Homologie von Abwertung und Verweiblichung von Arbeitsund Berufsfeldern?	71
	4. Fazit	72
	Literatur	73
	Männlichkeit und Sorge – spannungsreich und widersprüchlich	76
	Literatur	88
	Teil 2 Wandel der Geschlechterkonzepte	92
	Hegemoniale Männlichkeit im Niedergang?	94
	1. Krisendiagnosen	94
	2. Männlichkeit und Krise	96
	3. Gegensteuerungen	100
	4. Reflexive Männlichkeit	102
	Literatur	104
	Männlichkeiten, Krisen und Machtverhältnisse	107
	1. Präsidentschaftswahlen und der „WHM“	107
	2. Männlichkeit, Krise und Intersektionalität I	109
	3. Krisendiagnose und afroamerikanische Männer	111
	4. Reaktionen auf die Krisendiagnose	113
	5. Weibliche Blicke auf männliche Krisen	115
	6. Männlichkeit, Krise und Intersektionalität II	117
	Literatur	117
	Und nun: Mitleid mit den Männern?	120
	1. Seit Ende der1960er Jahre: Männergewalt gegen Frauen – die feministische Perspektive	121
	2. Seit den 1980er Jahren: Mann ist nicht gleich Mann ist nicht gleich Täter	124
	3. Der „Paradigmenwechsel“: Häusliche Gewalt wird geschlechtsneutral und öffentlich geächtet	125
	4. Und nun: Auch Männer als Opfer	127
	5. Und nun: Auch gewaltbereite und wehrhafte Mädchen	129
	6. Ein Fazit und ein Abgleich mit dem Blick von Mädchen und Jungen	131
	Literatur	133
	Das Geschlecht, das nicht zwei ist.	136
	1. Aktenzeichen xy ungelöst	136
	2. Wider den Alltagsverstand	139
	3. Der ‚ewige Unterschied‘	141
	4. Rückzugsgefechte?	144
	5. The more things change the more they stay the same?	146
	Literatur	149
	Teil 3 Widersprüche in den Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen	152
	Neue Weiblichkeitskonstruktionen im Kinderzimmer?	154
	1. Pädagogik – Spielzeug – Geschlecht	156
	2. Mädchenspielzeug – traditionelle und ‚neue‘ Weiblichkeitskonstruktionen	159
	3. Verwendung von Spielzeug	165
	Literatur	167
	Zum Status Quo der Geschlechterordnung	169
	1. Geschlechterordnung als Machtbalanceprozess auf verschiedenen Ebenen	169
	2. Ausgangslage	170
	3. Realisierungsmöglichkeiten für die Geschlechter: Eine Annäherung an das Selbstkonzept	170
	4. Ein essentialistischer Blick auf Geschlechterordnungen	176
	5. Eine Deutung	179
	Literatur	180
	Internet-Quellen	182
	Wer spielt mit?!	183
	1. Einleitung	183
	2. Monoedukativer Unterricht	185
	3. Micha* will mit den Mädchen Fußball spielen	187
	4. Fazit	196
	Literatur	198
	Die Autorinnen und Autoren	201