Inhalt	6
	Vorwort	8
	1 Geschlechterforschung und Theorien der Geschlechterverhältnisse	10
	1.1 Geschlecht, Geschlechterdifferenz, Geschlechterverhältnisse – Begriffsklärungen	10
	1.2 Einige Grundlagen des Denkens über Geschlecht(er)	12
	1.3 Theoretische Ansätze zur Erklärung der Ungleichheit der Geschlechter	18
	1.4 Öffentlichkeit, Privatheit und das Geschlechterverhältnis	24
	1.5 Konzepte von Männlichkeit und Weiblichkeit	31
	1.6 Sorgeverhältnisse	42
	1.7 Literatur zum Kapitel	54
	2 Geschlechteraspekte in Bildungsprozessen und pädagogischen Institutionen	60
	2.1 Strukturelle Aspekte bildungstheoretischer Diskurse zu Geschlecht	60
	2.2 Geschichte der getrennten und gemeinsamen Beschulung der Geschlechter	66
	2.3 Geschlechteraspekte und -unterschiede im Kontext von Schule – Befunde und Erklärungsansätze	78
	2.4 Pädagogische Diskurse über Verschiedenheit – ›Heterogenität‹, Differenz und Dissens	93
	2.5 Literatur zum Kapitel	103
	3 Bildung als Geschlechterbildung	110
	3.1 Stereotypisierungen und Vereindeutigung	111
	3.2 Bildung, Reflexion und Zweifel	121
	3.3 Schwierigkeiten und Möglichkeiten geschlechterbezogener Bildungsaktivitäten	128
	3.4 Was zu tun ist	137
	3.5 Literatur zum Kapitel	141