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Schule als Resonanzraum und Entfremdungszone - Eine neue Perspektive auf Bildung
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Schule als Resonanzraum und Entfremdungszone - Eine neue Perspektive auf Bildung
von: Jens Beljan
Beltz Juventa, 2017
ISBN: 9783779946700
419 Seiten, Download: 1708 KB
 
Format: PDF
geeignet für: PC, MAC, Laptop Online-Lesen Apple iPad, Android Tablet PC's

Typ: A (einfacher Zugriff)

 

 
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Inhaltsverzeichnis

  Vorwort von Hartmut Rosa 6  
  Inhaltsverzeichnis 10  
  Einleitung: Schule und das gute Leben – Bildung: Ressource oder Resonanz 14  
  Teil I: Vom Schweigen der Schulwelt und der Sehnsucht nach Resonanzpädagogik 46  
     Kapitel 1: Die Trennung von Leben und Lernen Zeugnisse aus Literatur, Musik und Film 47  
     Kapitel 2: Bildung als Antwort auf das Verstummen von Selbst und Welt Geistesgeschichtliche Wurzeln bildender Weltbeziehungen 57  
  Teil II: Resonanz und Entfremdung als Kriterien für Unterrichtsqualität 120  
     Kapitel 1: Gelingender und misslingender Unterricht Das Indifferenz-, Repulsions- und Resonanzdreieck 121  
     Kapitel 2: Resonanz und Entfremdung Die Anverwandlung von Selbst und Welt 131  
  Teil III: Lernen und Lehren in Resonanzbeziehungen 172  
     Kapitel 1: Die Lehrperson 173  
     Kapitel 2: Die Schüler 237  
     Kapitel 3: Die Sache 279  
  Teil IV: Leib, Raum, Zeit – Kernaspekte schulischer Weltbeziehungen 304  
     Kapitel 1: Der Leib als lernender Resonanzkörper Bildung durch Selbstausdruck und Welteindruck 305  
     Kapitel 2: Schulische Resonanzräume Resonanzkatalysatoren und Entfremdungskompressoren 349  
     Kapitel 3: Lernen und Lehren als zeitlicher Weltbezug Rhythmische Oszillationen 360  
     Kapitel 4: Resonanzoasen in der deutschen Bildungslandschaft Fallbeispiel: Die „Deutsche SchülerAkademie“ 369  
  Schlussbemerkung: Die Resonanzsignatur der Schule – was können wir tun? 396  
  Danksagung 405  
  Literatur 406  


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