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Inhaltsverzeichnis |
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Schulbegleitung in der inklusiven Schule – Einführung in das Herausgeberwerk / Marian Laubner, Bettina Lindmeier und Anika Lübeck |
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Schulbegleitung in der inklusiven Schule – Grundlagen |
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Unüberblickbares überblicken – Ausgewählte Forschungsergebnisse zu Schulbegleitung / Anika Lübeck und Christine Demmer |
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Die Beantragung und Bewilligung von Schulassistenz / Sylvia Thiel |
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Zur Gewährung von Schulbegleitung – Wer erhält in welchem Umfang eine Schulbegleitung? / Wolfgang Dworschak |
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Qualifikation und Qualifizierung von Schulbegleiter/innen / Eva-Maria Geist |
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Kooperation mit Schulbegleitung |
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Außen vor und doch dabei? Zur Einbindung der Schulbegleitung im schulischen Kollegium / Anika Lübeck |
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Mittendrin und doch außen vor? Eine empirische Studie zur multiprofessionellen Kooperation aus der Sicht von Schulbegleiter/innen / Karina Meyer, Sonja Nonte und Ariane S. Willems |
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Spannungsfelder und Herausforderungen für die Arbeit von und mit Schulbegleitungen |
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»Raum kommt von räumen« – Raumhandeln als Schulassistenz / Andreas Köpfer |
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Schulbegleitung im Spannungsfeld von Nähe und Distanz – eine Einzelfallanalysezum Umgang mit paradoxen Strukturen pädagogischen Handelns / Kathrin C. Schulze |
98 |
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Vielfältige Positionen von Schulbegleitung im Unterricht / Nina Blasse |
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Strukturbedingte Reflexionskriterien für multiprofessionelle Zusammenarbeit im Handlungsfeld Schule / Jan Hoyer |
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Die Perspektive der Schüler/innen |
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Schulassistenz aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern mit Assistenzerfahrung / Ursula Böing und Andreas Köpfer |
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»In manchen Momenten wünsch ich mir auch, dass sie gar nicht da sind.« – Schulassistenz aus der Perspektive von Mitschülerinnen und Mitschülern / Bettina Lindmeier und Katrin Ehrenberg |
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Ausblick |
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Zur Notwendigkeit der konzeptionellen Weiterentwicklung der Maßnahme Schulbegleitung / Bettina Lindmeier und Wolfgang Dworschak |
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Praxismaterialien |
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Bausteine zur Kooperation mit Schulbegleitungen in der inklusiven Schule / Eva-Maria Geist, Marian Laubner, Sandra Polleschner und Mareike Wanke |
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Informationen zu den Autor/innen |
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