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Schulbegleitung in der inklusiven Schule - Grundlagen und Praxis. Mit Online-Materialien  
Schulbegleitung in der inklusiven Schule - Grundlagen und Praxis. Mit Online-Materialien
von: Marian Laubner, Bettina Lindmeier, Anika Lübeck
Beltz, 2018
ISBN: 9783407259202
192 Seiten, Download: 1663 KB
 
Format:  PDF
geeignet für: Apple iPad, Android Tablet PC's Online-Lesen PC, MAC, Laptop

Typ: A (einfacher Zugriff)

 

 
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Inhaltsverzeichnis

  Inhaltsverzeichnis 6  
  Schulbegleitung in der inklusiven Schule – Einführung in das Herausgeberwerk / Marian Laubner, Bettina Lindmeier und Anika Lübeck 8  
  Schulbegleitung in der inklusiven Schule – Grundlagen 12  
     Unüberblickbares überblicken – Ausgewählte Forschungsergebnisse zu Schulbegleitung / Anika Lübeck und Christine Demmer 12  
     Die Beantragung und Bewilligung von Schulassistenz / Sylvia Thiel 29  
     Zur Gewährung von Schulbegleitung – Wer erhält in welchem Umfang eine Schulbegleitung? / Wolfgang Dworschak 38  
     Qualifikation und Qualifizierung von Schulbegleiter/innen / Eva-Maria Geist 51  
  Kooperation mit Schulbegleitung 67  
     Außen vor und doch dabei? Zur Einbindung der Schulbegleitung im schulischen Kollegium / Anika Lübeck 67  
     Mittendrin und doch außen vor? Eine empirische Studie zur multiprofessionellen Kooperation aus der Sicht von Schulbegleiter/innen / Karina Meyer, Sonja Nonte und Ariane S. Willems 75  
  Spannungsfelder und Herausforderungen für die Arbeit von und mit Schulbegleitungen 91  
     »Raum kommt von räumen« – Raumhandeln als Schulassistenz / Andreas Köpfer 91  
     Schulbegleitung im Spannungsfeld von Nähe und Distanz – eine Einzelfallanalysezum Umgang mit paradoxen Strukturen pädagogischen Handelns / Kathrin C. Schulze 98  
     Vielfältige Positionen von Schulbegleitung im Unterricht / Nina Blasse 108  
     Strukturbedingte Reflexionskriterien für multiprofessionelle Zusammenarbeit im Handlungsfeld Schule / Jan Hoyer 119  
  Die Perspektive der Schüler/innen 128  
     Schulassistenz aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern mit Assistenzerfahrung / Ursula Böing und Andreas Köpfer 128  
     »In manchen Momenten wünsch ich mir auch, dass sie gar nicht da sind.« – Schulassistenz aus der Perspektive von Mitschülerinnen und Mitschülern / Bettina Lindmeier und Katrin Ehrenberg 138  
  Ausblick 151  
     Zur Notwendigkeit der konzeptionellen Weiterentwicklung der Maßnahme Schulbegleitung / Bettina Lindmeier und Wolfgang Dworschak 151  
  Praxismaterialien 161  
     Bausteine zur Kooperation mit Schulbegleitungen in der inklusiven Schule / Eva-Maria Geist, Marian Laubner, Sandra Polleschner und Mareike Wanke 161  
  Informationen zu den Autor/innen 191  


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